Final_Project
Pengaruh Dana BOS dan Akreditasi terhadap Kompetensi Guru serta Dampaknya pada Hasil Ujian Nasional Sekolah Menengah Kejuruan di Indonesia
Salah satu tujuan diadakannya Ujian Nasional (UN) adalah untuk melihat tingkat keberhasilan pendidikan dan sekaligus digunakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan bangsa. Walaupun saat ini bukan menjadi penentu kelulusan, tetapi UN tetap menjadi bagian yang harus diikuti siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh Dana BOS dan Akreditasi terhadap Kompetensi Guru serta Dampaknya pada Hasil Ujian Nasional Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Di Indonesia.
Populasi penelitian ini terdiri dari seluruh sekolah di daerah yang terdaftar pada Data Neraca Pendidikan Daerah (NPD) Kementerian Pendidikan & Kebudayaan Indonesia dan Badan Akreditas Nasional Sekolah/Madrasah tahun 2016 sejumlah 514 daerah. Teknik sampel yang digunakan adalah purposive sampling sehingga menghasilkan 377 sampel. Teknik analisis data yang
digunakan adalah statistik deskriptif dan analisis jalur (path analysis) menggunakan software SPSS versi 22.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Dana BOS memiliki pengaruh signifikan terhadap Kompetensi Guru; (2) Akreditasi memiliki pengaruh signifikan terhadap Kompetensi Guru; (3) Dana BOS memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil UN; (4) Akreditasi tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil UN; (5) Kompetensi Guru memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil UN; (6) Kompetensi Guru memediasi hubungan antara dana BOS dengan hasil UN secara parsial (partially mediation), dan (7) Kompetensi Guru juga memediasi hubungan antara Akreditasi dengan hasil UN secara penuh (fully mediation).
Berikut saran serta rekomendasi kebijakan terkait hasil penelitian, diantaranya bagi pemerintah, sebaiknya besaran dana BOS yang disalurkan ke sekolah harus ditingkatkan karena hal tersebut berpengaruh siginifikan terhadap hasil UN siswa, kompetensi guru dan kualitas SMK.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain