Image of Peran guru dalam pembelajaran PKN untuk membentuk karakter rasa ingin tahu siswa kelas IV sekolah dasar

Text

Peran guru dalam pembelajaran PKN untuk membentuk karakter rasa ingin tahu siswa kelas IV sekolah dasar

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gambaran peran guru dalam pembelajaran PKn untuk membentuk karakter rasa ingin tahu siswa kelas IV Sekolah Dasar. Metode Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif, penelitian kualitatif adalah penelitian untuk memahami fenomena manusia atau sosial dengan menyeluruh yang dibuat secara rinci berdasarkan sumber dan fakta. Hasil penelitian peran guru dalam pembelajaran PKn untuk membentuk karakter rasa ingin tahu siswa Sekolah Dasar cukup baik, peran guru sebagai komunikator, motivator, inspirator, evaluator dan pengelola kelas dalam pembentukan karakter rasa ingin tahu siswa pada pembelajaran PKn terlaksana dengan baik, penelitian menunjukkan terdapat dua faktor penghambat pembentukan karakter rasa ingin tahu siswa yaitu faktor kepribadian siswa dan juga faktor guru yang kurang memahami karakter siswa.

Ketersediaan
PGSD23/037PGSD23/037Prodi PGSD (Ruang Skripsi dan Tesis)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
PGSD23/037
Penerbit
Jakarta : Universitas Trilogi.,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
PGSD
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar