Image of Meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 4-5 tahun melalui kegiatan mendongeng di KB-TK Talenta Jakarta

Text

Meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 4-5 tahun melalui kegiatan mendongeng di KB-TK Talenta Jakarta

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya anak usia 4- tanun yans telah mengalami perkembangan bahasa yang signifikan, namun masih menghadapi kendala dalam kemampuan berbicara. Salah satu penyebabnya adalah penggunaan gawai (gadget) secara pasif, yang membuat anak terbiasa menjadi pendengar tanpa keterlibatan verbal aktif. Akibatnya, anak kurang mampu merespons, bertanya, dan mengungkapkan pendapat atau perasaan secara lisan. Sebagai solusi, penelitian ini menggunakan inovasi media Kotak Cerita (Story Box), yaitu kotak berisi lembaran cerita bergambar yang dirancang oleh peneliti secara menarik dan disesuaikan dengan minat dan tahapan perkembangan anak untuk mendorong keterlibatan anak dalam berbicara. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak melalui kegiatan mendongeng menggunakan media tersebut. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model John Elliot, yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan dalam satu siklus dengan delapan pertemuan di KB-TK Talenta, Jakarta Selatan, melibatkan 18 anak (8 laki-laki dan 10 perempuan). Data dikumpulkan secara kuantitatif dan kualitatif melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata kemampuan berbicara anak dari 44% sebelum tindakan menjadi 82% setelah tindakan. Peningkatan ini memenuhi kriteria keberhasilan menurut Mills (71%) dan ketuntasan minimal (75%), sehingga tidak diperlukan siklus lanjutan. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan mendongeng dengan media Kotak Cerita (Story Box) efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini. Kegiatan ini juga mendorong partisipasi aktif anak, sehingga dapat dijadikan strategi berkelanjutan dalam mendukung perkembangan kemampuan berbicara secara optimal.

Ketersediaan
PGPAUD25/013PGPAUD 25/013Prodi PGPAUD (Ruang Skripsi dan Tesis)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
PGPAUD 25/013
Penerbit
Jakarta : Universitas Trilogi.,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
PGPAUD
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Early childhood education
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar