Magister Manajemen
Pengaruh efisiensi kerja dan etos kerja terhadap produktivitas kerja dengan self efficacy sebagai intervening (studi pada pegawai instruktur balai besar pelatihan vokasi dan produktivitas Bekasi)
Perkembangan revolusi industri 4.0 membawa perubahan mendasar pada kebutuhan kompetensi tenaga kerja dan pola pengelolaan pelatihan vokasi. Aspek psikologis berupa self-efficacy turut berperan dalam menjelaskan variasi produktivitas kerja. Self-efficacy merujuk pada keyakinan individu terhadap kemampuannya dalam menyelesaikan tugas dan menghadapi tantangan kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh efisiensi kerja dan etos kerja terhadap produktivitas kerja instruktur dengan self-efficacy sebagai variable intervening pada Pegawai Instruktur Balai Besar Pelatihan Vokasi dan Produktivitas (BBPVP) Bekasi. Produktivitas instruktur menjadi isu strategis dalam konteks lembaga pelatihan vokasi sektor publik yang dituntut untuk memenuhi target kinerja sekaligus menjaga kualitas pelatihan berbasis kompetensi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner kepada 118 instruktur sebagai sampel penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan Structural Equation Modeling berbasis Partial Least Squares (SEM-PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa efisiensi kerja dan etos kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas kerja. Selain itu, efisiensi kerja dan etos kerja juga berpengaruh positif terhadap self-efficacy. Self-efficacy terbukti berpengaruh signifikan terhadap produktivitas kerja serta memediasi pengaruh efisiensi kerja dan etos kerja terhadap produktivitas kerja instruktur. Temuan ini menegaskan bahwa peningkatan produktivitas kerja instruktur tidak hanya ditentukan oleh aspek teknis dan perilaku kerja, tetapi juga oleh keyakinan individu terhadap kemampuannya dalam menjalankan tugas. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan kajian manajemen sumber daya manusia serta menjadi dasar pertimbangan praktis bagi pengelola lembaga pelatihan vokasi dalam merancang strategi peningkatan produktivitas instruktur secara berkelanjutan.
| TES26/036 | TES 26/036 | Prodi Magister Manajemen (Ruang Skripsi & Tesis) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain