Image of Meningkatkan kemampuan mengenal huruf awal melalui kartu huruf pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Al Anisya

PG-PAUD

Meningkatkan kemampuan mengenal huruf awal melalui kartu huruf pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Al Anisya

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf awal pada anak usia 5-6 tahun melalui penggunaan media kartu huruf. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan awal anak dalam mengidentifikasi simbol huruf sebelum diberikan tindakan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung dengan instrumen penilaian yang mencakup kemampuan menyebutkan, menunjukkan, menghubungkan, dan menuliskan simbol huruf. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan mengenal kartu huruf kecil. Pada tahap Pra Tindakan (Observasi Awal), rata-rata kemampuan mengenal simbol huruf anak sebesar 42,92%, di mana sebagian besar anak berada pada kategori Belum Berkembang (BB) dan Mulai Berkembang (MB). Setelah dilakukan tindakan pada Siklus I sebanyak 6 pertemuan melalui penggunaan media kartu huruf kecil h, m, n, p, r, k, e, g, q, j, t, f, rata-rata kemampuan anak meningkat menjadi 94,17% dan berada pada kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), peningkatan rata-rata sebesar 3,77%, dengan seluruh anak (15 anak) berhasil melampaui kriteria keberhasilan yang ditetapkan. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media kartu huruf berupa mengenal nama symbol huruf dengan media kartu huruf kecil, mengenal bentuk simbol huruf dengan media kartu huruf kecil, tebak huruf dengan media kartu dua sisi, menghubungkan symbol huruf dengan bunyi huruf awal sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf awal pada anak 5-6 tahun.

Ketersediaan
PGPAUD26/003PGPAUD 26/003Prodi PGPAUD (Ruang Skripsi & Tesis)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
PGPAUD 26/003
Penerbit
Jakarta : Universitas Trilogi.,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
PGPAUD
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Early childhood education
Trilogi University--Early childhood education
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar