PGSD
Analisis kesulitan menyimak dalam pembelajaran bahasa indonesia kelas III SDS Lazuardi Cordova
Penelitian ini mengidentifikasi adanya permasalahan dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia, yaitu kesulitan menyimak yang dialami siswa di kelas. Kesulitan tersebut menjadi penghambat bagi siswa dalam menerima informasi pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan menyimak dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas III SDS Lazuardi Cordova serta mengkaji faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kesulitan menyimak tersebut. Sebelumnya telah ada sejumlah penelitian yang membahas analisis kesulitan menyimak dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas III. Namun, penelitian-penelitian tersebut memiliki perbedaan, antara lain pada fokus kendala siswa dalam menyimak materi lingkungan hidup. Penelitian ini juga berbeda dari penelitian terdahulu karena menggunakan instrumen pengukuran berbasis teknologi, yaitu eye tracking, untuk mengamati perhatian visual siswa selama proses menyimak. Selain itu, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai suatu fenomena dalam konteks tertentu, sehingga data yang dikumpulkan disesuaikan dengan kondisi lapangan dan dilakukan secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa kelas III SDS Lazuardi Cordova mengalami tingkat kesulitan menyimak yang berbeda-beda. Selain itu, temuan penelitian ini mengindikasikan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran yang interaktif serta melibatkan keaktifan siswa dapat berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan menyimak mereka.
| PGSD26/010 | PGSD 26/010 | Prodi PGSD (Ruang Skripsi & Tesis) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain