Image of Implementasi metode montessori phonics pink series dalam menstimulasi kemampuan membaca permulaan anak usia dini (penelitian kualitatif deskriptif terhadap anak usia 4-5 tahun di TK Blooming Islamic Montessori)

PG-PAUD

Implementasi metode montessori phonics pink series dalam menstimulasi kemampuan membaca permulaan anak usia dini (penelitian kualitatif deskriptif terhadap anak usia 4-5 tahun di TK Blooming Islamic Montessori)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode Montessori Phonics Pink Series dalam menstimulasi kemampuan membaca permulaan anak usia 4–5 tahun di TK Blooming Islamic Montessori. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah anak usia 4–5 tahun, guru kelas, dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Montessori Phonics Pink Series dilakukan secara bertahap melalui penggunaan material Bahasa yang terstruktur, dimulai dari pengenalan bunyi fonem, penggabungan fonem menjadi kata tiga huruf (three-letter words), hingga membaca kata dan kalimat sederhana. Proses pembelajaran dilaksanakan dalam lingkungan yang telah dipersiapkan (prepared environment) dan berpusat pada anak, dengan guru berperan sebagai fasilitator. Implementasi metode ini mampu menstimulasi perkembangan kemampuan membaca permulaan anak, khususnya dalam mengenal bunyi huruf, menggabungkan fonem, dan membaca kata sederhana secara mandiri. Faktor pendukung dalam implementasi metode ini meliputi kesiapan lingkungan belajar, ketersediaan material Montessori, dan kompetensi guru, sedangkan factor penghambat meliputi perbedaan kesiapan dan konsentrasi anak. Dengan demikian, metode Montessori Phonics Pink Series efektif dalam menstimulasi kemampuan membaca permulaan anak usia dini dan dapat menjadi alternatif pendekatan pembelajaran membaca di pendidikan anak usia dini, khususnya di lembaga yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam.

Ketersediaan
PGPAUD25/020PGPAUD 25/020Prodi PGPAUD (Ruang Skripsi & Tesis)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
PGPAUD 25/020
Penerbit
Jakarta : Universitas Trilogi.,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
PGPAUD
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Early childhood education
Trilogi University--Early childhood education
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar