Hubungan secure attachment dengan behavioral autonomy anak usia dini di TK Nur’umiyah

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Hubungan secure attachment dengan behavioral autonomy anak usia dini di TK Nur’umiyah

PG-PAUD

Hubungan secure attachment dengan behavioral autonomy anak usia dini di TK Nur’umiyah

Roostrianawahti Soekmono - Nama Orang - Pengarang Utama; Nadira Safarina - Nama Orang - Pengarang Utama;

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui apakah adanya hubungan antara secure attachment dengan behavioral autonomy anak usia dini di TK Nur’umiyah. Secure attachment adalah kelekatan aman dalam hubungan anak dan pengasuh utama yang memberikan rasa aman secara emosional. Behavioral autonomy adalah kemampuan anak untuk mengatur dan mengarahkan perilakunya secara mandiri. Dalam penelitian ini, menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 31 responden, yaitu orangtua yang anaknya bersekolah di TK Nur’umiyah. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner berskala Likert, yang telah diuji validitas dan reabilitasnya. Analisis dalam penelitian ini menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dengan program SPSS. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara secure attachment dengan behavioral autonomy anak usia dini dengan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,471 dan nilai signifikansi 0,007 (p < 0,01). Hasil nilai tersebut menunjukkan bahwa hubungan antara kedua variable berada pada kategori sedang dan bersifat positif, yaitu semakin tinggi tingkat secure attachment yang dimiliki anak, maka semakin tinggi pula tingkat behavioral autonomy yang ditunjukkan. Berdasarkan hasil pada penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa secure attachment memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan behavioral autonomy anak usia dini. Oleh karena itu, orangtua dan guru diharapkan dapat membangun hubungan yang responsive dan konsisten untuk mendukung perkembangan kemandirian pada anak secara optimal.

Ketersediaan

PGPAUD26/002 PGPAUD 26/002 Prodi PGPAUD (Ruang Skripsi/Tesis) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: PGPAUD 26/002
Penerbit: Jakarta : Universitas Trilogi., 2026
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: PGPAUD
Tipe Isi: text
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Early childhood education
Trilogi University--Early childhood education
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Nadira Safarina

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar