Text

Penggunaan media flashcard audio visual untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan kelas I SDN Pondok Pinang 08 Jakarta Selatan

---

Dalam kemampuan membaca permulaan di Sekolah Dasar khususnya di kelas 1 masih belum maksimal karena terdapat banyak peserta didik yang berada dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal(KKM) sehingga peneliti mengangkat permasalahan tersebut untuk melakukan penelitan yang bertujuan untuk(1)mendeskripsikan kemampuan membaca permulaan (2)mengetahui hasil peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui upaya penggunaan media pembelajaran flashcard audio visual.pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas.teknik analisis data yang digunakan adalah dengan metode kuantitatif menggunakan model Kemmis dan Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus dimana di setiap siklus terdapat (1)perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi,test dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media flashcard audio visual dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas 1.hal ini terbukti bahwa 84,4% atau 27 siswa yang tuntas belajar dari yang sebelumnya hanya 19 siswa yaitu sebesar 59% dari 32 siswa.

---

Ketersediaan

PGSD23/028

PGSD23/028

Prodi PGSD

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PGSD23/028

Penerbit

Jakarta : Universitas Trilogi., 2023

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PGSD

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Elementary school teaching
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Trilogi University--Elementary schools

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nurul Diana Rosida

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar