Peningkatan keterampilan menulis permulaan siswa kelas II D SDN Klender 03 Pagi Jakarta melalui model pembelajaran picture and picture

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Peningkatan keterampilan menulis permulaan siswa kelas II D SDN Klender 03 Pagi Jakarta melalui model pembelajaran picture and picture

Text

Peningkatan keterampilan menulis permulaan siswa kelas II D SDN Klender 03 Pagi Jakarta melalui model pembelajaran picture and picture

Fida Yuliani - Nama Orang - Pengarang Utama; Febrianti Yuli Satriyani - Nama Orang - Pembimbing;

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis permulaan siswa dikelas II Sekolah Dasar menggunakan model Picture and Picture. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan dua siklus. Hasil belajar keterampilan menulis permulaan siswa pada siklus I rata-rata 67 dan ketuntasan klasikal 41% yaitu 13 dari 32 siswa dengan kategori “cukup”, dan mengalami peningkatan pada siklus II sehingga memperoleh rata-rata 86 dan ketuntasan klasikal 88% yaitu 28 dari 32 siswa dengan kategori “sangat tinggi” Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi menulis permulaan dengan menggunakan model Picture and Picture pada siswa kelas II D SDN Klender 03 Pagi Kota Jakarta.

Ketersediaan

PGSD24/004 PGSD 24/004 Prodi PGSD (Ruang Skripsi dan Tesis) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: PGSD 24/004
Penerbit: Jakarta : Universitas Trilogi., 2024
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: PGSD
Tipe Isi: text
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Elementary school teaching
Trilogi University--Elementary schools
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Fida Yuliani

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar