Image of Peningkatan keterampilan membaca pemahaman dengan pemanfaatan aplikasi Let's Read pada siswa kelas V Sekolah Dasar

Text

Peningkatan keterampilan membaca pemahaman dengan pemanfaatan aplikasi Let's Read pada siswa kelas V Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman dengan pemanfaatan aplikasi Let's Read pada siswa kelas V sekolah dasar Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan melibatkan 32 siswa yang merupakan siswa kelas V sekolah dasar. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes unjuk kerja. Berdasarkan hasil observasi dan analisis data saat pelaksanaan tes membaca pemahaman pada pra siklus diperoleh nilai rata-rata yaitu 69,13. Pada siklus I dengan mengimplementasikan media Let's Read nilai rata-rata menjadi 76,98. Pada siklus II nilai rata-ratanya menjadi 86,22. Dengan demikian, penelitian ini dapat dikatakan berhasil dikarenakan telah mencapai indikator keberhasilan yaitu 78 hasil tes dari membaca pemahaman. Penelitian ini dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman dengan pemanfaatan aplikasi Let's Read pada siswa kelas V sekolah dasar.

Ketersediaan
PGSD24/012PGSD 24/012Prodi PGSD (Ruang Skripsi dan Tesis)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
PGSD 24/012
Penerbit
Jakarta : Universitas Trilogi.,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
PGSD
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Elementary school teaching
Trilogi University--Elementary schools
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar