Image of Penerapan metode two stay two stray dalam peningkatan hasil belajar siswa pada materi luas daerah bangun datar kelas V SDN Kalibata 11 Jakarta Selatan

Text

Penerapan metode two stay two stray dalam peningkatan hasil belajar siswa pada materi luas daerah bangun datar kelas V SDN Kalibata 11 Jakarta Selatan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas V SDN Kalibata 11 pada materi luas daerah bangun datar. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian adalah 36 siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian merunjukkan bahwa penerapan metode Two Stay Two Stray (TSTS) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Nilai rata-rata pra siklus sebesar 59,02 meningkat menjadi 72 pada siklus I, dan 87,77 pada siklus II. Dengan demikian, metode TSTS efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi luas daerah bangun datar kelas V SDN Kalibata 11.

Ketersediaan
PGSD25/020PGSD 25/020Prodi PGSD (Ruang Skripsi dan Tesis)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
PGSD 25/020
Penerbit
Jakarta : Universitas Trilogi.,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
PGSD
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Elementary school teaching
Trilogi University--Elementary schools
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar