Text

Implementasi penggunaan kartu suku kata bergambar untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Jannah

---

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas I Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Jannah dengan menggunakan media kartu suku kata bergambar. Kegiatan membaca permulaan merupakan dasar penting dalam penguasaan literasi siswa usia dini, namun pada kenyataannya masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam mengenali huruf, mengeja suku kata, dan membaca kata sederhana. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 15 siswa kelas I tahun ajaran 2025-2026, yang terdiri atas 11 siswa laki-laki dan 4 siswa perempuan. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi aktivitas guru dan siswa, tes membaca permulaan, serta dokumentasi. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif untuk mengetahui peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu suku kata bergambar dapat meningkatkan keterampilan membaca permulaan secara signifikan. Pada pra siklus, rata-rata nilai siswa adalah 63,4 dengan hanya 5 siswa (33,3%) yang mencapai ketuntasan belajar. Setelah implementasi media pada siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 74,7 dengan 9 siswa (60%) yang tuntas. Pada siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 82,2 dan seluruh siswa (100%) mencapai ketuntasan belajar.Media kartu suku kata bergambar terbukti membantu siswa dalam mengenali bentuk huruf, mengeja suku kata, dan membaca kata secara utuh serta bermakna. Melalui pendekatan visual dan kontekstual, siswa lebih mudah memahami materi dan lebih termotivasi dalam proses belajar membaca. Dengan demikian, penggunaan kartu suku kata bergambar dapat dijadikan alternatif media pembelajaran awal membaca yang efektif untuk siswa kelas I sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah.

---

Ketersediaan

PGSD25/032

PGSD 25/032

Prodi PGSD (Ruang Skripsi dan Tesis)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PGSD 25/032

Penerbit

Jakarta : Universitas Trilogi., 2025

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PGSD

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Elementary school teaching
Trilogi University--Elementary schools

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Riska Ali Wahyuningtyas

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar