PGSD

Pengembangan project book gamifikasi untuk keterampilan menulis paragraf sederhana siswa kelas II SDN Kebon Baru 07 Pagi Jakarta Selatan

---

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan, dan menguji kelayakan serta efektivitas media project book gamifikasi sebagai alat evaluasi dalam keterampilan menulis paragraf sederhana bagi siswa kelas II SDN Kebon Baru 07 Pagi. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian siswa kelas II dengan uji coba skala kecil sebanyak 10 siswa dan uji coba skala besar sebanyak 30 siswa. Penelitian ini menggunakan kombinasi dalam pengumpulan data yang mencakup observasi, wawancara, pretest dan posttest, serta angket respons siswa. Hasil validasi dari media, konten, dan ahli menunjukkan bahwa Buku Proyek gamifikasi yang dikembangkan berada dalam kategori sangat layak digunakan sebagai media evaluasi pembelajaran. Hasil pengujian efektivitas menunjukkan peningkatan keterampilan menulis siswa terbukti dengan peningkatan nilai rata-rata pretest dari 50 menjadi 85 untuk posttest. Hasil kuesioner respons siswa uji coba skala besar 95%, yang dikategorikan sebagai sangat baik. Media project book gamifikasi layak dan efektif untuk digunakan sebagai alat evaluasi guna meningkatkan keterampilan menulis paragraf sederhana bagi siswa kelas dua di sekolah dasar.

---

Ketersediaan

PGSD26/011

PGSD 26/011

Prodi PGSD (Ruang Skripsi & Tesis)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PGSD 26/011

Penerbit

Jakarta : Universitas Trliogi., 2026

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PGSD

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Elementary school teaching
Trilogi University--Elementary schools

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Putri Aulianti Firdausi

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar